中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李小偉 通訊員 肖家偉 賴寶金）近日，江西省贛州市章貢區(qū)劉三姐黨員名師工作室聯(lián)合郭燕玲音樂名師工作室，以黨建為引領(lǐng)，緊扣新課標(biāo)學(xué)習(xí)，聚焦“跨學(xué)科融合”課程改革，以“紅色精神”為主題，黨員名師組團(tuán)進(jìn)行了一次教研活動(dòng)。

本次名師工作室聯(lián)合研討活動(dòng)通過語文和音樂兩個(gè)學(xué)科共同對(duì)部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第七單元第24課《黃繼光》進(jìn)行課堂教學(xué)研究。課堂由兩位工作室主持人執(zhí)教，一次語文與音符的碰撞之旅拉開了帷幕。

來自厚德路小學(xué)的劉彥慧老師磅礴大氣的開場(chǎng)，激勵(lì)人心。在她的引導(dǎo)下革命先輩黃繼光的形象仿佛浮現(xiàn)在眼前，帶給學(xué)生深深地思考和震撼，點(diǎn)燃了他們的愛國熱情。伴隨著《英雄贊歌》雄渾的旋律，大公路*小學(xué)音樂教師郭燕玲引導(dǎo)學(xué)生感受革命者的無畏與犧牲。她引導(dǎo)學(xué)生感受曲調(diào)效果的變化，激發(fā)學(xué)生探究其背后的故事。課堂的*后，教師和同學(xué)起立齊唱歌曲，通過多感官的調(diào)動(dòng)，使得學(xué)生加深了對(duì)紅色精神的解讀，激發(fā)了他們愛國愛黨的熱情。

本次名師工作室的跨學(xué)科融合育人課程研究，將進(jìn)一步打破教師的學(xué)科思維局限，引導(dǎo)教師以學(xué)生發(fā)展為中心研究教材，根據(jù)學(xué)生需要，自主地、創(chuàng)生性地使用、開發(fā)教材，在符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教育活動(dòng)中立德樹人、面向世界、迎接未來。